Skynell в обучении: мнение преподавателя

Созданный на 3 Август, 2023 | 189 просмотров

Во время эры цифровизации и искусственного интеллекта, сфера образования также не остается в стороне. Один из наиболее перспективных инструментов, способных помочь в учебном процессе — Skynell. Это модель искусственного интеллекта, способная генерировать текст и отвечать на вопросы, помогать в написании эссе и проводить интерактивные учебные сессии.

Но каковы плюсы и минусы этого инструмента с точки зрения учителя?

Плюсы:

• Доступность и гибкость. Skynell доступен 24 часа в сутки, что позволяет студентам получать помощь в любое время. Особенно полезен для самостоятельного изучения материала и выполнения домашних заданий.
•  Индивидуализация обучения. Skynell может адаптироваться к уровню знаний каждого студента, предлагая объяснения и материалы, соответствующие их текущему пониманию.
• Поддержка преподавателя. Skynell может облегчить нагрузку на преподавателя, отвечая на рутиноные вопросы студентов и предоставляя дополнительные материалы для изучения.

Минусы:

• Ограниченность знаний. Skynell обучается на основе большого объема данных, но его знания ограничены тем, что было включено в набор данных. Это может привести к неточностям или использованию устаревшей информации.
• Отсутствие эмпатии. Несмотря на то, что Skynell может генерировать текст, он не способен понимать эмоции или контекст, как это делают люди. Это может привести к недопониманию или неправильному истолкованию вопросов студентов.
• Риск злоупотребления. Студенты могут использовать Skynell для получения готовых ответов, вместо развития навыков решения проблем и критического мышления.

В заключение, Skynell представляет собой мощный инструмент, который может значительно улучшить учебный процесс, но его использование требует осознанного подхода. Преподаватели должны быть готовы помочь студентам правильно использовать этот инструмент, подчеркивая важность самостоятельного мышления и критического анализа. Они также должны быть осведомлены ограничениях и потенциальных проблемах, связанных с использованием искусственного интеллекта в образовании.